Le ii lié (related ii)
Dans la pédagogie Berklee, chaque dominante (primaire ou secondaire) peut être précédée de son ii lié : l'accord mineur septième (ou demi-diminué) construit une quinte au-dessus de la fondamentale de la dominante. Le couple ii–V devient une unité fonctionnelle unique, analysée avec un crochet sous les deux accords.
Règle de la qualité :
- cible majeure → ii m7 (Am7 – D7 → G)
- cible mineure → ii ø7 (Eø7 – A7 → Dm)
ii–V secondaires en do majeur
| Cible | Dominante secondaire | ii–V secondaire |
|---|---|---|
| Dm7 (ii) | A7 | Eø7 – A7 (ou Em7 – A7) |
| Em7 (iii) | B7 | F#ø7 – B7 |
| Fmaj7 (IV) | C7 | Gm7 – C7 |
| G7 (V) | D7 | Am7 – D7 |
| Am7 (vi) | E7 | Bø7 – E7 |
Remarque pratique : pour la cible Dm7, on utilise souvent Em7 (diatonique) au lieu de Eø7 : la quinte B est diatonique et le son est plus doux.
Chaînes de ii–V
- Par quintes : Em7 A7 | Dm7 G7 | Cmaj7. Chaque ii–V résout sur le ii suivant (Dm7 est à la fois cible et nouveau ii).
- Chromatiques descendantes : Em7 A7 | Ebm7 Ab7 | Dm7 G7 | Cmaj7. Le deuxième couple est un ii–V « de passage » un demi-ton au-dessus de la cible.
- Isolés (non résolus) : un ii–V qui va ailleurs, comme couleur. Dans Satin Doll (Ellington/Strayhorn, do) : | Dm7 G7 | Dm7 G7 | Em7 A7 | Em7 A7 | Am7 D7 | Abm7 Db7 | Cmaj7 | : des ii–V qui descendent par tons puis chromatiquement, ne résolvant qu'à la fin.
Exemples dans les standards
- Autumn Leaves : Cm7 F7 Bbmaj7 (ii–V–I du relatif majeur) et Aø7 D7 Gm (iiø–V–i du mineur).
- All the Things You Are (Kern) : ii–V vers Ab, C, Eb, G, E : le standard le plus utilisé pour étudier les ii–V dans différentes tonalités.
- Rhythm changes : dans le bridge, les dominantes D7 G7 C7 F7 sont souvent précédées de leurs ii (Am7 D7 | Dm7 G7 | Gm7 C7 | Cm7 F7).
Choix de gammes
| Accord | Cible majeure | Cible mineure |
|---|---|---|
| ii | dorien | locrien ou locrien #2 |
| V | mixolydien (avec 9 et 13) | mixolydien b9 b13, altérée, diminuée |
Comment les insérer dans un morceau
- Repère les accords d'arrivée importants (début de phrase, accords longs).
- À la mesure précédente, remplace l'accord par le ii–V de la cible.
- Contrôle la mélodie : elle doit être compatible avec au moins une tension disponible.
- Si la mesure est trop chargée, n'utilise que le V7 (dominante secondaire) ou que le ii.
Exemple de réharmonisation
Original : | C | C | F | F | G | G | C | C |
Avec ii–V : | C | Gm7 C7 | F | Fm7 Bb7 | Am7 D7 | Dm7 G7 | C | Dm7 G7 |
Chaque arrivée est « annoncée » ; Fm7 – Bb7 ajoute la backdoor comme alternative.
Exercice
Joue tous les ii–V majeurs et mineurs dans les 12 tonalités en suivant le cycle des quintes, avec des voicings à 3 notes (tierce, septième, neuvième). Puis applique-les à une grille de 8 mesures d'un de tes morceaux.
Liens
Le ii–V–I du jazz, dominantes secondaires, substitution de triton étendue, analyse harmonique jazz, Bird blues.